Infinity‧Light

  在生活中，我們總想把某些片刻只留給自己。

我們在那段留白的時光裡，寧靜歇息。然後，蓄積能量再出發。

11-12月吉光片羽心靈寫作工作坊，

誠摯邀請你，

在這留白的光影中，

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在生活中，我們總想把某些片刻只留給自己。

我們在那段留白的時光裡，寧靜歇息。

然後，蓄積能量再出發。

誠摯邀請你，

在這留白的光影中，

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在這裡，我們快樂的閱讀、欣賞各類文學作品。在這裡，我們感受生活，探索世界，擴展視野。 在這裡，我們一起玩文字、品味文字，體驗創作的自由、想像力的解放、創造力的萌芽、思考力的茁壯。在這裡，我們透過各種媒材、遊戲與對話，協助孩子找回創作的初心，深入內在豐沛的情感、啟發孩子創作的慾望，讓創作成為支持孩子成長的力量。

★ 活動日期：2015年9月至10月，每期課程共8堂課。

★ 報名班別：

低年級班--

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( 引用自電影《腦筋急轉彎》)

剛開學的第一個月，一年級的孩子們需要接受疫苗接種。只要家長填寫了同意書，孩子就得乖乖的接受疫苗注射。沒有人問過孩子想不想要注射疫苗，就像接種疫苗是非常理所當然的慣例，沒有人會質疑為什麼孩子一定得接種疫苗？更沒有人想過「預防」的概念是不是也是基於一種更深層的恐懼？

想當然耳，絕多數的家長在習慣的驅使下，大多簽署了同意書，絕少數不同意的也單純只是因為孩子正值感冒服藥期間不適合接種，日後還是願意補接種。我並不是要一拍兩瞪眼的斷論疫苗接種的好壞，而是深深感覺這被視為理所當然的一切應該有再被討論與省思的空間、可能。

然而，對於打針這件事，班上的小天使多數早就習以為常，因為有的孩子真的是三不五時就到診所報到，吃藥打針對他來說似乎很稀鬆平常，也就見怪不怪了。而另一些孩子就對打針這件事，心存著害怕與恐懼。對於打針的痛，他們可以一股腦的述說一大堆，彷彿每打一針，自己就打贏了一場勝仗一般的光榮。又或者，那些被強逼著打針的畫面與記憶總是纏繞在心頭，像鬼魅般揮之不去……。

終於到了疫苗接種的這一天，身為導師的我，從小到大其實也極度害怕打針。每每碰到得面對針筒的時刻，我就會選擇閉上眼睛，別過頭去，不斷不斷的深呼吸，好讓自己忘卻心中的緊張與不安。可是，當自己是班級導師時，我必須陪著孩子們面對他們的恐懼與害怕，甚至必須協助醫護人員安撫孩子的情緒，讓他們順利完成注射疫苗的任務。內在的我，陷入了交戰……，於是我只能在事前教導孩子放鬆練習的方法，並暗自祈禱疫苗接種當天自己不需要化身為大閘蟹箝制住想落跑的孩子。

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( 引用自網路 ) 

人間天使教我的第一課----「無聲勝有聲」

猶記，那是我第一次帶領小學一年級新生的第一天。一個身型纖瘦的孩子，剪了一頭乾淨俐落的短髮，跟著爸爸走進了教室。踏入教室的那一瞬間，他彷彿是發現新大陸的冒險家，嘰哩呱啦的轉頭對爸爸說了一大堆的話。他的語調興奮高昂，比手畫腳的認真的表達著，而在一旁的我卻幾乎沒法聽懂與辨識他所說出的話語，代表著什麼意思。只能微笑的望著他，歡迎他加入這個班級……。

開學第一天，所有的迎新活動陸續展開。而這個眼神閃閃發亮，眼睛總是靈活的轉呀轉的孩子，幾乎無法跟上團體活動的節奏。當大家依著隊伍前行準備到禮堂進行新生儀式時，他總遠遠的落在最後方，我的口號與指令對他來說像是空氣一般，而他的注意力也從未專注的定格在我的身上……。幸好，活動當日爸爸耐心的陪伴在一旁，貼心的幫我把一不小心就迷路、恍神的小天使拉回來，以一種有點靠近又有些距離的姿態，隨興的跟在隊伍的最後端。

經過了勤學門的祝福，我帶領孩子們來到了勇氣橋，期盼孩子們在走過勇氣橋後，能擁有面對新環境、新生活的勇氣與信心。這位小天使搖搖晃晃的走在勇氣橋上，一雙腳就跟打結的鞋帶一樣，扭成了一團…..。好不容易，他終於走完了勇氣橋，這一小段的距離，對他而言感覺像是過了一世紀般的漫長。這每一步的前進，無比的艱辛，他的情緒也猶如隨時會噴發的火山，蠢蠢欲動。

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(圖片引用自網路)

親愛的，

你曾經在悲傷難過時，

面帶微笑的對旁人說自己沒事嗎？

你曾經在面對權威者時，

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(圖片引用自蕭郁書--Gina畫畫寫日記)

親愛的，

生命底層有一股勢能，

它連結你的靈魂渴望，

也和宇宙大地緊密相繫，

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(圖片引用自網路)

親愛的，

蛻變是一個既美麗又充滿力量的過程。

待在繭蛹的那段時光是一段沉潛醞積，

當所有能量來到最高點的那一刻，

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透過筆墨字句探索內心         新識力INNOVATE 2013.1+2月號

瞭解自己的探索方法有無數種，占星學、塔羅牌、心理測驗……，這些都是大家較為熟知的簡易入門方式。這些工具與方法，大多能呈現出我們的潛意識狀態，協助我們一窺個人未曾意識到的自己或自己刻意忽略的自己。

那麼，也許你會好奇的詢問，難道沒有使用任何外在的工具我們就無法更深入的認識自己、瞭解自己了嗎？答案，當然是「No」！

就我的觀察來說，大多數的人一開始的確都是透過外在的另一個對象和工具來瞭解自己的。打從我們一出生開始，我們就藉由與他人互動的過程，來認識自己、瞭解自己。可是，這些互動過程中所反映出來的又全然是我們真正的樣貌嗎？我想，大家都非常明白絕非如此。

我們在與不同對象交流或扮演不同身分角色時，所呈現出的言行可能是有極大的落差的。因而，每個人眼中的我們，都只能反映出我們的一小部分。我們也常透過這些外在的回應與反饋來認識自己、瞭解自己，但值得注意的是這些過程裡常隱含著許多細微的投射現象，於是我們也極容易在人際互動中觸發衝突。所以，若要全然的認識自己、瞭解自己，唯有將注意力從外在的世界轉向內在世界開始做起，才有可能。

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第一次握著祂，拿著鷹羽直覺的揮動著，

空氣的流動改變了。

有一個引力，領著我的手，移動、旋轉......。

祂像是暗夜裡的星辰，閃爍著光芒。

天使說祂閃耀著的是屬於自己的那道獨特六角星光芒。

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在教育圈待了近十年，學校體制、安親班、補習班......，每天都有無數看似合理卻又極端弔詭的事件在上演。

以前打開報章雜誌或新聞媒體，我總是自動略過、跳過政治與經濟的議題與版面。

對我來說，我不愛看口水戰、對於分裂的爭辯更是沒有興趣。

在學校的生活裡，我只教導孩子要用心與智慧去分辨與過濾所有的資訊。

尤其在這資訊爆發的時代，各式訊息淹沒了我們的感官，甚至每天像轟炸般的在耳畔響起。

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